Ons onderwijs combineert een stevige basis met rijke ervaringen. Kinderen leren lezen, rekenen en schrijven, maar ook onderzoeken, presenteren, bewegen en samenwerken.
Vorm
maken + beleven
Partners
lokaal
Doel
expressie
Zichtbaar
schoolbreed
Belangrijk in deze pagina
Muziek, beeld, drama en dans
Samenwerking met culturele partners
Presenteren en reflecteren
Creativiteit verbonden aan thema’s
Maken en beleven
Kinderen tekenen, schilderen, bouwen, zingen, spelen toneel, bewegen op muziek en ontwerpen. Het proces is belangrijk: proberen, kijken, aanpassen en trots presenteren.
Kunstenaars en instellingen
We werken waar mogelijk samen met lokale kunstenaars, bibliotheek, theater of museum. Zo zien kinderen dat kunst niet alleen in een lesboek bestaat.
Presenteren
Kinderen leren hun werk tonen en vertellen waarom ze keuzes hebben gemaakt. Dat versterkt taal, zelfvertrouwen en respect voor elkaars ideeën.
Cultuur door het jaar
Vieringen, thema-afsluitingen, schoolprojecten en de eindmusical maken cultuur zichtbaar in de hele school.
“Kunst laat kinderen ervaren dat er meer dan één goed antwoord kan zijn.”
Waarom kunst telt
Kinderen leren kijken, luisteren, kiezen en betekenis geven. Dat zijn vaardigheden die ook bij taal, wereldoriëntatie en sociale ontwikkeling belangrijk zijn.
Geen standaard knutselwerk
We geven technieken en voorbeelden, maar laten ruimte voor eigen oplossingen. Daardoor ziet werk van kinderen er niet allemaal hetzelfde uit.
- materiaalonderzoek
- schetsen en verbeteren
- eigen verhaal of onderwerp
- samen exposeren
Praktisch voor ouders
Ouders worden regelmatig uitgenodigd om werk te bekijken of optredens bij te wonen.
Kinderen leren zorgvuldig omgaan met materialen.
Bij projecten combineren we kunst vaak met taal, geschiedenis of natuur.
Veelgestelde vragen
Welke basisvaardigheden krijgen de meeste aandacht?+
Lezen, taal, spelling en rekenen staan dagelijks centraal. We zorgen voor duidelijke instructie, oefening en herhaling.
Hoe volgen jullie ontwikkeling?+
Met observaties, methodegebonden toetsen, leerlingvolgsysteem, kindgesprekken en professionele bespreking binnen het team.
Is er ook ruimte voor creativiteit en talent?+
Zeker. Wereldoriëntatie, cultuur, techniek, muziek, beweging en projecten maken deel uit van het gewone programma.